บันทึกการมาเรียนประจำวันเสาร์ที่18 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียนประจำวันเสาร์ที่ 18 ตุลาคม 2557 **เรียนชดเชยวันปิยะมหาราช**



    บันทึกการเรียน

1.ทบทวบบทเพลงทั้งหมดที่เคยเรียนมา
2.ร้องเพลงโดยนั่งเป็นครึ่งวงกลมพร้อมทบทวนเพลงที่ร้องไม่ได้
3.เต้นพร้อมทำท่าประกอบเพลง
4.จับสลากไปร้องเพลงหน้าชั้นเรียน


สิ่งที่ได้จากการเรียนในวันนี้

  การฝึกร้องเพลงที่ถูกจังหวะและทำนองและการร้องเพลงที่ถูกต้อง  ควรจะอ่านจังหวะและได้รับความรู้และเกิดความชำนาญในการขับร้อง การร้องเพลงสามารถทำให้ความสุขและการผ่อนคลายเกิดความสนุกเพลิดเพลิน

***ไม่ได้มาเรียนค่ะ***

บันทึกการเรียนวันพฤหัสบดีที่16 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

1.อาจารย์ทบทวนที่เรียนในสัปดาห์ที่ผ่านมา 10 เพลง

2.เต้นเพลงที่มีท่าประกอบ

3.ทำกิจกรรมเป็นวงกลมเพื่อให้เกิดความสนุกและเกิดความสามัคคี

4.จากนั้นแบ่งกลุ่มทำนิทานเล่มพร้อมตกแต่งภาพให้สวยงาม โดยแบ่งเป็นกลุ่มและทำเรื่อง ทะเล

โดยแต่ละกลุ่มทำคนละแผ่นพร้อมกับเนื้อเรื่องที่ได้

ภาพประกอบการเรียน

                                                       ทบทวนเพลงจากสัปดาห์ที่ผ่านมา

ทำท่าเต้นประกอบเพลง

ทำกิจกรรมโดยการเต้นเป็นรำวง

อาจารย์อธิบายวิธีการทำนิทาน

จากนั้นแบ่งกลุ่มเพื่อทำนิทาน

โชว์ผลงานตัวเอง

หลังจากนั้นนำไปเสนอหน้าห้องเรียน

  สิ่งที่ได้จากการเรียนในวันนี้

1.ทำให้เพลงทั้ง10เพลงได้พร้อมท่าประกอบ

 2.การทำกิจกรรมที่ทำกันเป็นกลุ่มทำให้เกิดความสามัคคี.

3.ทำให้สามารถหัดแต่งหรือทำนิทานและแต่งนิทานได้

บันทึกการเรียนปรำจำวันพฤหัสสบดีที่ 2 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

- เรียนเรื่องเพลงสำหรับเด็ก,ภาพสำหรับเด็ก,ภาษาในการใช้กับเด็ก
  พร้อมติดภาพและคำอ่านที่สละสลวยอ่านง่ายเข้าใจง่าย
- แบ่งกลุ่มทำงานในห้องเรียนและนำมาเสนอหน้าห้องเรียน


รูปภาพประกอบในการเรียน

ฟังคุณคูรพูดและอธิบายรายละเอียดของการทำงานและวิธีการทำ.

แบ่งกลุ่มในการทำงาน

ผลงานที่ได้.

นำเสนอหน้าห้องเรียน

สิ่งที่ได้รับ

- ทำให้เราได้รู้จักเพลงที่จะนำไปสอนเด็กปฐมวัยเพิ่มมากยิ่งขึ้น

- ทำให้เราได้รู้ทักษะที่ถูกต้องเกี่ยวกับการทำชาตเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

- ได้ฝึกการเขียนภาษาไทยที่ถูกต้อง ตัวกลม หัวเหลี่ยม

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน 2557

บันทึกการเรียน

  

แนวทางในการจัดประสบการณ์ทางภาษา

เรียนเรื่อง 1.มุมมองด้านโครงสร้างของภาษา

         2.มุมมองทางด้านหน้าที่ของภาษา

         3.มุมมองด้านปฎิสัมพันธ์

         4.การจัดประสบการ์ณทางภาษาที่เน้นทักษะทางด้านภาษา

 

         ทฤษฏีที่มีอิทธิพลต่อการสอนแบบธรรมชาติ

  

1.Dewey

2.Piaget

3.Vygostsky

4.Haliday

   

1.หลักการของการสอนภาษาแบบธรรมชาติ

2.การสื่อสารที่มีความหมาย

3.การเป็ยแบบอย่าง

4.การตั้งความหวัง

5.การคาดคะเน

ุ6.การใช้ข้อมูลย้อนกลับ

7.การยอมนับรับนับถือ

8.การสร้างความรู้สึกเชื่อมั่น

        ธรรมชาติของปฐมวัย

  

1.สนใจอยากรู้อยากเห็น

2.เรียนรู้สิ่งใหม่

กิจกรรมในห้องเรียน 

แบ่งกลุ่มทำ My Mapping เรื่องธรรมชาติของปฐมวัย

รูปประกอบการทำกิจกรรม

 สรุป:เรื่องภาษาธรรมชาติ แบ่งกลุ่มทำ My Mapping.

สิ่งที่ได้รับ

ทำให้เรารู้ว่าเราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพได้ โดยเฉพาะอาชีพครู เพราะภาษาธรรมชาติเป็นภาษาที่สำคัญในการใช้สอนและสื่อสารกับเด็กปฐมวัยและเพลงเป็นสิ่งที่สำคัญมากอีกอย่างหนึ่งที่ขาดไม่ได้ในการสอนเด็กปฐมวัย